教孩子折纸，孩子总是忘记前面的！

看到这个问题，我的第一反应就是想把爱折纸的大孙子施成果介绍给大家。2021年2月3日《金华晚报》以《一张纸折出＂大千世界＂，丹溪小学这个男孩不简单》报道了施成果学习折纸的过程。

岀生在2009年11月的施成果，就读于金华市丹溪小学。上幼儿园开始喜欢上乐高玩具一发不可收拾，沉迷于拼凑玩具。先后拼过的玩具多达几百个，拼得手指都有些变形了。在小学二年级的时候突然喜欢上了立体折纸。

平时，施成果通过手机搜索一些国内外折纸大师的网上教学视频一边学，一边折，一张张不起眼的彩纸，经施成果灵巧的双手几经折叠、按压，就成了活灵活现的动物、植物、日用品和各种人物。张开双翼，想要展翅高飞的翼龙，立起身子，偷偷窥窥的小老鼠。…这些作品在施成果手中诞生。去年疫情期间居家学习时，施成果折出了《战“疫”版年兽新编》，有纸兽，纸病毒，这些作品被学校收藏在展示橱窗里，从那时起，学校师生都认识了这个爱折纸的小男孩。

＂给我折一只螳螂吧＂。“牛年折头牛吧＂。每当同学们向施成果要作品时，这是他最开心快乐的时刻。

今年施成果暗地里给弟弟做了一个生日礼物，是一枚精致的纸戒指，弟弟见到哥哥送的别具一格的生日礼物而激动不己。

施成果通过几年的折纸，渐渐地摸索出一些自己的方法，比如选择纸张很重要，折不同的作品要用不同的纸。这样折岀来的作品会有不同的效果。

为了买到好的纸张，施成果每次跟妈妈去杭州时都要去无印良品商店去买折纸，＂那里的纸张软而有韧性，适合拼一些复杂的作品＂。有一次外公外婆到日本旅游，问他要什么礼物，施成果唯一希望两位长辈给自己买一些折纸回来。

施成果梦想成为折纸大师。他心中的偶像是日本的折纸大师神谷哲史，他想成为像神谷哲史那样的折纸大师，神谷是当代世界上最出色的折纸大师之一，自两岁开始学习折纸，曾在日本屡夺折纸冠军。＂先模仿，后创造＂。他希望像折纸大师去自创一些折纸模型，能折岀自己的作品。

折纸，是手与纸共舞的作品，据了解， 在日本不仅有折纸协会，还把折纸列为小学必修科目。因为折纸除了好玩、有趣、放松大脑以外，还有启发儿童的创造力和逻辑思维，促进手脑协作的作用。

施成果根据自己几年来折纸的体会，给初学折纸的朋友几点建议：

一，学习折纸要能耐心和细心。如果你没有耐心和细心，那作品还没有成型就有可能被你撕毁了，既是折成了也是没有灵魂的。

二，完成一件漂亮的作品，关键是精确的折叠。通常来说，折的第一条折痕上滑动按几次，使得压痕更锐利，如果折痕有误，那最后的作品往往不对称，或看上去很别扭。

三，纸张选择很重要。初学者选择使用正反不同颜色的纸。这样可以清楚地看到作品的里外，不会漏悼步骤或是弄混步聚。

四，先易后难。初学者可以从网上教程中选择一些简单的作品折一折。等有经验后再折一些复杂的作品。

施成果把折纸当作乐事，有时会为一件作品连续用上四五个小时，当一件作品做成都会非常的开心。

值得说明的是我写此文的目的是想给那些折纸爱好者起到抛砖引玉的作用。介绍的施成果其实也是一位折纸爱好者，他的作品勿喜的请勿喷，还望条友多予鼓励。

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