这是“现代高校运作的圈套”，一环套一环。最终出现如今各大高校，争先恐后谄媚外国留学生的滑稽大戏。这个环的起始是由于国内高校的落后现状，但又极度想快速崛起证明自己的矛盾心态。高校本应是学生求学、学者搞科研的严谨的学术平台，奈何外界和政策对高校施加过多的压力，导致高校很容易就产生不少畸形的管理形态。哄抢谄媚外国留学生，就是一个非常典型的畸形形态的表现。

首先我们先来看看，高校们是如何无耻谄媚外国留学生。

超国民待遇；

一、国际留学生公寓

在每一所留学生较多的高校，基本都有专门的国际留学生公寓，这是特意给外国留学生安排的豪华公寓。基本上曾在还凑合的高校就读过的大学生们，都应该会对学校那专门的豪华公寓特别有印象，因为相对国内学生的宿舍，那真是天差地别。

外国留学生单人公寓

留学生公寓一般都是在学校地理非常优越、交通方便、生活配套好、景观优美的大楼，很多都是两人间，甚至一人间，这可是国内博士生才有的配置。而且，住这么豪华的宿舍，实际上，留学生们基本都不用真正自己付钱。然而，经过高考严酷选拔而从千万人中脱颖而出的，国内天子骄子的大学生们，住着极度简陋拥挤的宿舍，还得每学期交好几千的住宿费。

较好的国内本科4人间公寓（有的高校是8人间）

最近几年还爆出不少有关留学生公寓的丑闻，比如某政法类高校，因为供本国学生使用的，简陋的公共澡堂停水。一学生又急需使用，所以在经申请同意后，才到楼上专供留学生使用的豪华单间浴室洗个澡，结果却被不满的留学生扣留并要其接受学校调查。此国内学生居然还被学校老师质问，没有资格去留学生的浴室洗澡。

这件事后面被爆出来，马上引起社会轩然大波。政法类高校都跪得这么彻底，那其他高校估计是更甚一层楼。

二、各种超高额奖学金

根据国际留学生奖学金资助标准，本科生每人每年总额在6万元到6.6万元之间；研究生每人每年总额在7万元到8万元之间；博士研究生每人每年总额在8.8万元到10万元之间。

相对比的是，我国的大学生无论是在985、211高校，还是一般高校，本科国家奖学金只有每人每年8000元，国家励志助学金更少只有每人每年5000元；研究生国家奖学金每人每年2万元，全国总名额就只有3.5万个，再少点的就是各高校一等奖学金一般也就1万元以下；博士生国家奖学金每人每年3万元，全国就只有1万个名额。

由此可见，同样生活在国内，真不知道，为什么外国留学生要花这么多钱供养。我们的大学生这点钱就能过得挺好，为什么这些老外在中国需要开销这么大。也难怪那么多优秀的学子出国留学很多不归来，真是太伤人心。就像网上常说的段子，“一个员工跳槽，只有两个原因，要么钱给少了，要么心受委屈了”。以上还没包括其他各种繁多的国际留学生奖学金。下图是主要的留学生奖学金资助标准。

留学生的奇葩优待；

除了以上这些还有点正确名义的优待，最近几年也爆出很多的，绝大多数全国老百姓曾经都不知道的，对国际留学生的奇葩优待。比如，某大学的针对非洲留学生的“一个留学生配三个女学伴”、仅仅凭简单的视频面试就可以就读985高校、国际留学生违规犯法却被忽略不管等。这些奇葩的优待简直令人作呕，还是发生在国家级别的高校，用“无耻谄媚”来形容也不为过。

我们去国外的留学生：品学兼优、勤工俭学、花费百万拿文凭；

留学生在大多数国人的眼里还是比较“高大上”的，传统印象中我们去国外的留学生大都是品学兼优的，很多即使拿了外国的奖学金，仍然需要通过勤工俭学来赚钱补贴留学开销。即使有些是去混文凭的，那也是我们学生自己掏几万甚至百万美金去才能拿到留学的文凭。

来我国的外国留学生：低素质、低水平、恶劣行径；

哪成想，来我们国家的国际留学生，大多是不花一分钱，由我们掏高额的金钱诱惑过来的。这些钱可都是来自于亿万老百姓们，辛辛苦苦赚的那点血汗钱纳的税。这些诱惑而来的留学生们的素质，大多数那是相当低、学业水平也极差。很多留学生行为举止放荡不羁，不少人还携带各种传染病，经常公然违法违规。

恶劣行径的外国留学生带来的后果；

1. 而就是以上这样的一群人，却被各大高校管理人员当作宝贝一样，无论学业水平多差，大多数人都能如愿混到文凭。其中一些还通过婚姻等各种不良方式留在中国，挤占国人的就业和生产空间，甚至带来种族入侵的危机。
2. 随意就能获取我国的文凭，其实严重拉低我国高校学术的公信力和国际信任度。也让更多怀有不良心态的其他国家通过派遣留学生，来恶意侵占我们高校宝贵的资源，挤占我国大学生宝贵稀缺的学习空间和资源。
3. 在这过程中，甚至很多国外人渣都能随意混进我们的高等学府。很多在国外曾犯罪的外教和留学生，隐藏在我们高校，继续在国内犯下各种可耻行为。比如，某外国留学生赫然将在国内泡妞的偷拍视频在外网上传，涉及的国内女孩多达十几人等。然而非常可惜的是，目前我们针对这种外国人的恶劣行径基本没有任何惩戒方式和能力。

外国留学生，拥有这么多的各种超国民待遇，这到底是怎么产生的，为什么现在演变成群情激愤却又无可奈何。一切的一切，还得从根源说起，那就是高校排名。

高校国际排名：国际影响力评价

在全球高校学府圈子，有这么一些排名榜单，你不屑它但它又时时刻刻桎梏着你，那就是各大机构的高校国际排名。目前比较出名的世界主流学术机构排名榜单有：1】美国新闻与世界报道的U.S.News世界大学排名；2】英国教育组织Quacquarelli Symonds(QS)的世界大学排名；3】英国泰晤士高等教育THE的世界大学排名。

U.S.News世界大学排名

世界大学排名是指评选机构根据各方面数据对世界各国和地区的大学所进行的排名，如英国泰晤士高等教育的世界大学排名是通过论文引用频率、每名教师所对应的学生人数等13项指标进行评估而得出的排名。世界高校排名本是一件好事，让全球的家长和学生们能够更清晰地感知各个国家和大学的水平，从而更好地报考适合自己的大学。那么，到底是哪个地方导致我们产生奇葩地优待外国留学生。

比如，在英国泰晤士高等教育排行榜中有个指标是国际视野（或称国际影响力），占比7.5%，下分3个小指标。其中之一是国际学生比例，比率为2.5%。也就是说，泰晤士大学排行中2.5分，是留学生比例分值。为此，欧美等留学生招生大国的高校自然排名靠前一些。我国的香港的大学能排名那么高，国际化水平高是一个很重要的原因，其他排名榜单也基本类似。

我国由于从1978年才开始改革开放，因此很自然国内各大高校在国际的知名度和排名都不高。但是只要有人的地方就有江湖，何况是有那么多人才的高校。国内各高校为了争夺各种资源、项目、办学资金，也为了管理者的面上有光，迎合上面管理机构的需求。于是想尽各种办法，争取用最快最省力的方式来提升高校的国际排名。但是真正的学术实力不是一朝一夕能够增强的，可以投机取巧的地方也不多。那么虽然只占排名比例的2.5%，可却是实实在在可以迅速短期提高的国际学生比例一项，自然进入各大高校的法眼。因此，一个外国留学生，对于这些极度看重排名的高校来说，那是相当重要，简直可以当作宝玉一样地呵护。

花点钱吸引一些亚非拉不发达地区的国际留学生，这成为最自然的操作方式。不知道是哪个高校开的头，反正现在已经一发不可收拾，各大高校那是纷纷踏上花钱诱惑第三世界国际留学生的不归路。不管三七二十一，只要能增加排名分数，能够尽快提高在世界的排名，那就能够带来更多资源，能够升迁，那就是高校管理人员们最喜欢做的事。

国内“双一流”排名考核；

不但国际很多世界大学排名桎梏着国内各大高校，我们自身也有很多排名。比如最近几年高等教育行业很出名的“双一流”考核。

“双一流”，指的是世界一流大学和世界一流学科。从中就可以看出，这是要从世界角度来自我评定国内高校。这其中必然包含“国际化”指标，这个其实具体来说就是国际留学生和外教的比例。这个指标不但能够影响大学的国际排名，现在也能在“双一流”上影响国内的综合排名。也就变成像SCI论文指标一样，能够影响学校的综合排名、综合实力。

那么很自然，不管基于国外排名还是国内考核，提高国际留学生比例，抢先录取更多的外国留学生，甚至以设立高额奖学金的“赔本赚吆喝”的方式，都能对高校在“双一流”创建评比中，起到不小的排名提升，那么这自然是各高校非常乐意之事。

为何我们的高校那么重视排名——资源的争抢以及高校官员的升迁；

1. 高校的国际三大学术机构排名和国内的“双一流”排名，往往成为地方和中央发放办学资金、优惠政策、项目审定等的考核指标。
2. 同时，在我国公立高校都是政府管理的，各个学校的校长等岗位都是行政任命的。如果高校排名上升，那么这些行政管理人员就有更大的机会向上升迁。因此，不管是学校还是行政管理人员都是非常关注和在意高校排名的。
3. 而且，很多社会捐款也很在意要捐款的高校排名，这也是另外一项促使高校更关注排名的动力，毕竟更多的捐款，那就是更多的资金来源，也是学校实力的重大体现。

自我循环加强的圈套；

从以上可以看出，这是一个循环加强的圈套：

学校排名的提升-->>获得更多的资源（资金、项目、政策等）、升迁资本；

更多的资源、管理人员升迁-->>更高的学校排名；

（有了更多的资源，就能增强学校各方面的实力，从而提高学校排名，新的行政管理人员又有提升资本。）

不断往复循环，自我加强。可以说，高校很难靠自身就能摆脱这个循环圈套。只能从外部改变对高校的过度期待和过度行政化，促使高校真正回到专心做学术、用心培育学生的轨道。一旦加在高校身上的这些桎梏被解除，相信这些奇葩的争抢外国留学生的谄媚行径，应该会有很大改观。

同时，也要适时出台提高外国留学门槛、降低国际学生奖学金直到和国内学生相同的水平、加强对违法违规外国留学生的惩罚力度，真正树立“国人为主，外人为辅”的国策，培育高校等机构自强自尊的意识。一个比较不错的消息，今年终于对外国留学生的资金分配占比开始降低，希望这是改变现状的一个好的开头。

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