目前中国的学术界对自闭症的起因和诊断治疗方法还没有形成统一的看法，在不断增加的自闭症发病率事实面前，急需国家有关部门尽快制订具体的行业标准，规范管理，让更多的星娃们早日康复。

现代科技发展到今天有人还在说找不到自闭症产生的原因真是可笑可耻可悲的现象，悲哀的是在这个圈子的暴利面前，那些黑心机构，伪专家假医生共同为了逐利资本，不断的制造鼓吹各种谎言，这些谎言占据了主流媒体，蒙骗了多数家长，找不到发病原因只是这个圈子众多谎言之一，还有诸如自闭症无法治愈，终生需要康复，没有特效药，没有特效方法，中医治疗无效，只有机构能做康复改善，黄金干预期，早诊断早干预等等。

造成自闭症的原因无外乎先天原因和后天原因两大类，先天原因有遗传，基因突变，母亲怀孕期间服用药物和食物中的农药激素残留破坏了胎儿的正常发育。引起自闭症的后天原因有北大教授易春丽老师提出的婴儿期创伤引起的应激障碍，还有我个人总结的其它因素比如养育不当，包括冰箱妈妈，家长过度代劳，过度放任孩子独处，食物中农药激素在孩子体内的残留，刨腹产和抗生素滥用导致孩子体内胃肠道菌群失调，孩子身体素质低下，脾胃肝胆不和发育不良引起的孩子认知语言体能发育迟缓等，还有两个更可怕的后天原因竟是人为原因造成的，一是过早把孩子的发育迟缓错误的诊断成自闭，轻易的过早的胡乱给孩子贴标签，二是多数机构保守的采用古老落后愚昧残忍的ABA行为分析法康复模式导致正常的孩子变成自闭，轻微谱系孩子变成重度自闭残疾，关于这个话题本人引用部分其它作者观点在这里跟大家共同探讨一下，现在国内外多数自闭症康复机构都在使用的训练方法，是六十年代起源于美国的最古老愚昧反人类的ABA模式，也叫应用行为分析法，基本做法和马戏团驯兽的方法是一样的。

在自闭症干预机构中训练师用糖果饼干等作为强化物，把孩子训练得会发一点音，会做简单的应答动作。回家后父母一旦没有继续用糖果饼干训练，或者孩子吃饱后不再对糖果饼干感兴趣，在机构中被训练出的一点改变就会逐渐消失了。而且孩子的主动性和专注力被严重的破坏了，原因是ABA的方法首先破坏了孩子神经系统的自主发育，用所谓的强化物刺激孩子，让孩子随着强化物“起舞”，刺激神经系统畸形发育，把强化物和指令建立关系。一旦没有强化物，指令也不可能执行，这种干预疗法伤害了孩子的神经系统。这种伤害像温水煮青蛙，开始是伤害情绪，然后是伤害记忆，最后伤害逻辑思维。用这种模式干预得越早，对孩子的伤害越重。国内某些人发明的课程，基本设计思路也是建立在ABA理论强调的条件反射机制上，即对需要习得的技能进行步骤分解和重复强化，以搭成某种外部行为规范。训练方式不管一对一还是一对多，都是单向指令的，非双向交流的。教师是主导者，是指令人，学生是被动方，被指令人。这种训练模式，和竞技运动或表演训练属于一类，交流内容简单，目标外显，缺乏智力因素和趣味性，所以也很难唤起孩子们的情绪认同。缺少双向交流和情绪认同的训练，在成人来说是在“康复”孩子，可对孩子来说，则是在经历精神和肉体两方面漫长的折磨。

儿童像花苞一样有生长的潜力，却比一朵花要丰富细腻得多。所有愉悦的情绪都会转化为促进潜能生长的正能量，所有痛苦的感觉都会转化成压抑正常生长的负能量。在强制训练之下，他们可能会习得一些简单的生活技巧，却丧失了更多的正常交流机会，内心会越来越空洞，变成缺少情感的空躯壳，面对世界时更加冷漠，更加逃避，更无法适应繁复的外部生活。生活即教育，是美国教育家杜威提出的最著名的教育观点，它奠定了现代教育的思想基础。自闭症儿童缺的是什么？是情感，是交流能力，是适应生活的能力！用脱离生活的程式化的指令模式去训练他们，怎么能达到唤起感情，提高生活能力，学会表达和交流的目的呢？！无论有人拿出多少理论来说明此类康复的“科学性”，我只想请大家把自己代入这些孩子的角色，设身处地地体会一下。一个幼小的孩子，不能玩耍，没有玩伴，被一天数小时地投入到枯燥的训练中，在老师的指挥下，去做一些莫名其妙的事，比如反复的读卡片，认识颜色数字再反复的配对，比如用镊子一颗颗地去夹一碗豆子，或被要求一遍遍地发某个音，并要体会声带震颤，哪怕是开关水龙头也要按步骤来做，不可以胡乱开关……这是多么莫名其妙又痛苦的经历啊，孩子哪里有自我心理调理的机会？如何能有效整合对世界的认识？如何能不更加抵触交流？初入训练机构的孩子大多抵触老师的指令，不听话，是不是事实？在这样的强迫训练下，即使孩子最后变得听话了，难道他就学会了合作？即使他开口发出了“妈妈”这个声音，他又如何体会这两个字代表的情感和内涵呢？在精神和肉体的双重约束之下，孩子的情志怎么可能被激发出来？且不说行为和交流已出现障碍的孩子，就是完全正常的孩子，经历过那样的长期康复，心理也会出现严重障碍！康复结果有目共睹，长年接受“康复训练”的孩子确实表现出一些较低的生活能力，学会了做一些低于他们年龄智商的简单小手工或小技能，却大多数成为了确定无疑的精神残疾人。

康复机构或家长，总把孩子这点简单的小技能称作“康复成果”，可这是成果吗？是不是称为“残存能力”更准确些？贴标签已把孩子开除出正常行列，“错误的ABA康复训练”则是对儿童严重的二次伤害，彻底把孩子打垮。那为什么主流媒体和机构都喜欢ABA这个康复模式呢，因为它太轻松容易赚钱了，把孩子害的问题更严重，还不需要负责任。孩子的家长被洗脑，过分迷信机构，变成机构长期的取款机，可悲可叹的是花掉了巨额学费，得到的结果是孩子被祸害成了问题更严重的人，而家长还要对机构感恩戴德。天下ABA，乌鸦一般黑，最后请家长切记切记切记：滥用ABA的机构无论它收费多高昂，无论它国内排名多么靠前，无论它的规模多大包装的多么豪华，其实都是制造自闭症的地方而不是治愈自闭症的地方。

愿天下所有孩子都能被温柔以待。

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