（我们班就有好几个）

第六感 观教育：态度决定一切，细节决定成败。

一个态度不端正，成绩却很优秀的学生可能存在心理问题。我们不否认有这样的学生暂时存在，但一定不会长久优秀下去，等某方面优势消耗殆尽，也就是成绩平庸之时。我们耳熟能详的北宋王安石散文《伤仲永》中方仲永就是很好的例子。神童方仲永因后天父亲不让他学习和被父亲当做赚钱的工具而沦为普通人。故事告诫后人一定要重视后天的教育和学习，千万不要单纯依靠聪明而忽视后天的努力。

作为这类学生的老师一定要学会珍惜，让你有机会重温王安石的散文《伤仲永》，并有机会给学生讲述方仲永的教训。另一方面也要把握好探究学习奥秘的机会。这些学生学习态度差，学习却很好的原因值得每一个遇到的老师好奇和探究。如此一来，老师还会讨厌他们吗？

这类学生一般情况下都具有两面性，在老师面前表现出来吊儿郎当，无所谓，甚至不好好听课，不按时完成作业等情况。另一面，他们回到家中却是另外一番景象，努力自主学习，自我钻研，为保持优秀成绩付出很多。产生这种现象的原因可能源于老师的某句不客观的话。也属于逆反的初期表现。

结束语：老师一定不能听之任之，要积极主动耐心细致的做好沟通，找到症结所在，因势利导，把他们带到正确的学习之路上来。态度决定一切，细节决定成败！

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